趟一条新路,西湖大学成立五周年创新发展大会举行

10月22日,西湖大学成立五周年创新发展大会举行。施一公以《何以西湖:成长与梦想》为题,回忆了五年的办学心路。五年来,面对大学治理、人才培养、科技评价这些长期困扰教育发展的深层次问题,西湖大学试图在传统路径之外趟出一条新路,为国家下一步改革积累经验。

?

施一公发言。西湖大学供图

他表示,西湖大学强调科学高效的大学治理机制初见成效。在党的领导下,董事会代表科教界、政府、捐赠人及师生群体等多方意志,科学决策学校重大事项,确保国家利益、社会需求和学校发展有机结合。顾问委员会从国际国内双重维度,为学校提供宝贵的咨询建议。以“教授治学、行政理校,学术导向决定行政服务”为核心的内部治理体系,将学术权力交给教授,将行政事务交付职员,本着“于法周延、于事简便”的原则,尽可能地让科学家把更多的时间地投入到育人和科研中去。

西湖大学突出拔尖创新的人才培养模式正在建立。如何回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,是西湖大学所要探寻的主旨。在教育部的充分信任和支持下,先开展博士生教育,后启动小规模的本科生“创新班”试点,选拔环节摒弃唯分数论,博士生实行“申请-考核”制,本科生在统一高考的大框架下综合评价、自主选才;培养过程贯穿“寓教于研”“兴趣先导”“学科交叉”的理念,尤其注重因材施教,引导学生发掘自身潜能,本博贯通的人才培养模式打下坚实基础。

西湖大学不唯量化指标的科技评价标准全面实施。西湖大学从一开始就坚决彻底地“破五唯”,无论是论文数量、影响因子、引用率,还是头衔、奖项、专利等,都不作为科技评价的主要标准;尊重国际同行评价,以研究成果的不可替代作为主要遵循。坚持学术人才全职引进,坚定执行年薪制,不设任何科研绩效奖励,真正依靠内生动力挑战有长远意义的课题。这种独特的评价导向在西湖大学深入人心,正在催生“化学反应”。西湖有充足信心在未来取得具有划时代意义的科学突破。

?

致敬每一位奋斗者。西湖大学供图

在会上,施一公六次致敬,感谢五年来,甚至更长的筹办期里,与西湖站在一起,支撑每一次挑战、守护每一次创新的勇敢者们。西湖大学向178位入职满五年的教职、技术、行政人员、西湖教育基金会员工,颁发首批五周年纪念奖章,感谢他们千百个日夜的默默奉献。

作者 admin